Вебинары

Представления о времени у дошкольников: как помочь детям сориентироваться во времени?

Речевое развитие детей дошкольного возраста в продуктивной деятельности (плоскостное конструирование) в соответствии с ФОП ДОО

Примеры построения занятий математического развития на основе игр В. Воскобовича

Место ребенка в пространстве: дом, путь, адрес. Развитие пространственных представлений.

Шаг за шагом от ориентировки на листе до подготовки к списыванию с доски. Профилактика и преодоление трудностей

Игра как основной метод работы по подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста

Формирование правильного звукопроизношения у дошкольников с помощью игр В. Воскобовича

Нейропсихологические приемы подготовки детей к школе

Физкультура «про другое»

Развитие речи через игру

Исследовательская деятельность

Развитие эмпатии

Формирование положительного образа Родины посредством чтения и книги

Портрет выпускника – готовность к школе

Преемственность

Иллюстрация детской книги как инструкция к пониманию текста

Как научить слушать при помощи детской книги? Пассивное и активное слушание.

Сказка как учебный текст

Читаем и играем. Как развивать игровые умения через чтение

Библиотерапия: лечим книгой

Съезд учителей. Предшкола: стандарт детского сада

Органичные инструменты сказки для становления социальной коммуникации будущего школьника